Blog entry by Edu Balkan
Anyone in the world
Naziv škole: OŠ "Milan Rakić" Mionica, Srbija
Naziv nastavne prakse: KAKO SMO INTEGRISALI ISKUSTVENO UČENJE
Vreme događaja: 5.oktobar, 2020, 18.00-19.00 časova
Moderator događaja:
- Zoran Stanojević, voditelj i urednik Radio Televizije Srbije
Govornici na događaju:
- Boban Jankovic, predsednik opštine Mionica, Srbija
- Slađana Rankovic, direktor OŠ Milan Rakić" Mionica, Srbija.
- dr Branislav Ranđelović, direktor Zavoda za vrednovanje kvaliteta obrazovanja i vaspitanja Srbije
- Olivera Todorović, pomoćnik direktora Zavoda za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja Srbije
- Vera Jovanović, bivša koordinatorka Zajedničkog programa Ujedinjenih nacija, UNICEF-ove komponente
- Željana Radojičić Lukić, učitejica OŠ "Milan Rakić" Mionica, Srbija
Šta mogu nastavnici sveta da nauče i saznaju iz ove nastavne prakse?
1. Upoznaće jedinstveni koncept učenja
Deca žive kroz bajku u ovom jedinstvenom konceptu poučavanja, upoznavanjem vila, upoznavanjem njihovih imena, imena kućica-prostora za učenje, učešćem u neobičnim igrama poput merenja pšenice na kantaru*, sakupljanja bilja, sušenja i pakovanja čaja, tkanja na razboju, posmatranja zvezda kroz teleskop, ali i loženja vatre na otvorenom, mešenja i pečenja čarobne pogače, učenja čitanja vremena putem sunčanog sata, savladavanja praćenja vremenskih pojava putem meteorološke stanice...
Deca žive kroz bajku u ovom jedinstvenom konceptu poučavanja, upoznavanjem vila, upoznavanjem njihovih imena, imena kućica-prostora za učenje, učešćem u neobičnim igrama poput merenja pšenice na kantaru*, sakupljanja bilja, sušenja i pakovanja čaja, tkanja na razboju, posmatranja zvezda kroz teleskop, ali i loženja vatre na otvorenom, mešenja i pečenja čarobne pogače, učenja čitanja vremena putem sunčanog sata, savladavanja praćenja vremenskih pojava putem meteorološke stanice...
2. Shvatiće važnost uključivanja roditelja u rad škole, ali i potrebu uključivanja studenata-volontera
Ovaj način uključivanja dece često je nepoznat i njihovim roditeljima, pa zato postoje zainteresovani roditelji za uključivanje u naše radionice pod vedrim nebom netaknute prirode. Postoji li bolji osećaj od saznanja da ste uticali na nekogai dali mu uspomenu koju će čuvati i iz koje će učiti? Takođe, volontiranje kao deo procesa u koji smo uključili studente sa nastavničkih fakulteta je važan segment jačanja kompetencija onih koji će sutra ući u učionice kao nastavnici.
Ovaj način uključivanja dece često je nepoznat i njihovim roditeljima, pa zato postoje zainteresovani roditelji za uključivanje u naše radionice pod vedrim nebom netaknute prirode. Postoji li bolji osećaj od saznanja da ste uticali na nekogai dali mu uspomenu koju će čuvati i iz koje će učiti? Takođe, volontiranje kao deo procesa u koji smo uključili studente sa nastavničkih fakulteta je važan segment jačanja kompetencija onih koji će sutra ući u učionice kao nastavnici.
3. Razumeće kako se neguju zdravi stilovi života
Svako dete koje je ikada kročilo u našu učionicu pod vedrim nebom immao za budućeg ambasadora prirode, sela i zdrav životni stil i da će i dalje insistirati na očuvanju prirode i učiti svoju buduću decu da žive u skladu s njom.
Svako dete koje je ikada kročilo u našu učionicu pod vedrim nebom immao za budućeg ambasadora prirode, sela i zdrav životni stil i da će i dalje insistirati na očuvanju prirode i učiti svoju buduću decu da žive u skladu s njom.
4. Osvestiće potrebu detoksa Z-generacije
Prepoznajući koncept celovitog učenja kao oblik detoksikacije za Gen-Z; Možda je mreža učionica na otvorenom i škola koje primenjuju celoviti pristup učenju na otvorenom, dobar odgovor na buduće potrebe dece. Verujemo da deca budućnosti, poput dece današnjice, zaslužuju detoksikaciju učeći se u autentičnoj oazi bajke, pod otvorenim nebom, gde bajke i učenje kroz iskustvo pomažu u razvijanju korisnih veština za budućnost.
Prepoznajući koncept celovitog učenja kao oblik detoksikacije za Gen-Z; Možda je mreža učionica na otvorenom i škola koje primenjuju celoviti pristup učenju na otvorenom, dobar odgovor na buduće potrebe dece. Verujemo da deca budućnosti, poput dece današnjice, zaslužuju detoksikaciju učeći se u autentičnoj oazi bajke, pod otvorenim nebom, gde bajke i učenje kroz iskustvo pomažu u razvijanju korisnih veština za budućnost.
5. Naučiće koje su prednosti partnerstva i umrežavanja
Najbolja praksa saradnje i partnerstva na lokalnom, nacionalnom i međunarodnom nivou kako bi se ispunili 17 globalnih ciljeva održivog razvoja od strane UNESCO-a.
Najbolja praksa saradnje i partnerstva na lokalnom, nacionalnom i međunarodnom nivou kako bi se ispunili 17 globalnih ciljeva održivog razvoja od strane UNESCO-a.
REGISTRUJTE SE OVDE, besplatno je!
[ Modified: Saturday, 26 September 2020, 5:15 PM ]